石榴云/新疆日報記者 趙西婭
教育對外開放，是新疆改革開放事業(yè)的重要組成部分。
深化教育國際合作和人文交流，既是建設(shè)教育強國的應(yīng)有之義，也是加強國際傳播、促進文明交流互鑒的重要途徑。近年來，新疆牢牢把握在國家全局中的戰(zhàn)略定位，緊抓“一帶一路”核心區(qū)建設(shè)和中國（新疆）自由貿(mào)易試驗區(qū)發(fā)展機遇，加強與共建“一帶一路”國家特別是中亞國家的教育互聯(lián)互通、民心相通，推動教育國際交流合作提質(zhì)增效，努力譜寫新時代絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)教育對外開放新篇章。
頂層布局 構(gòu)筑對外合作高地
互派教師、推動科研創(chuàng)新、促進成果轉(zhuǎn)化……在去年6月召開的中國—中亞產(chǎn)學(xué)研用合作會議上，新疆大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆醫(yī)科大學(xué)、烏魯木齊職業(yè)大學(xué)等中國新疆高校與中亞國家高校簽署了14份校際交流合作協(xié)議。其中，烏魯木齊職業(yè)大學(xué)與烏茲別克斯坦復(fù)興教育大學(xué)、哈薩克斯坦阿拉木圖物流交通大學(xué)圍繞國際經(jīng)濟與貿(mào)易、現(xiàn)代物流管理等專業(yè)開展合作。
“近一年來，我們在課程建設(shè)、師資培養(yǎng)方面深化合作，一起探索產(chǎn)學(xué)研用、多元合作的技術(shù)技能人才培養(yǎng)途徑，共同培養(yǎng)具有全球視野和責(zé)任意識的國際人才。”烏魯木齊職業(yè)大學(xué)黨委書記唐曉冰說。
中國—中亞產(chǎn)學(xué)研用合作會議是新疆搭建平臺、創(chuàng)新機制、強化合作，推動教育國際交流合作向更高水平邁進的重要舉措之一。
近年來，自治區(qū)人民政府印發(fā)了《絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)文化科教中心（教育部分）建設(shè)規(guī)劃（2016—2020年）》《關(guān)于進一步推進絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)文化科教中心高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)意見》，重點加強教育互聯(lián)互通、人才培養(yǎng)培訓(xùn)、漢語國際推廣和孔子學(xué)院建設(shè)等工作，有力推進絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)文化科教中心高質(zhì)量發(fā)展。
2023年以來，教育部與自治區(qū)人民政府簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，支持新疆充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，打造教育面向共建“一帶一路”國家開放合作橋頭堡和教育對外合作戰(zhàn)略高地。
兩年來，自治區(qū)按照國家對外工作總體布局，積極搭建平臺、拓寬渠道，持續(xù)加強與中亞五國在人才培養(yǎng)、國際中文教育、科研合作、學(xué)術(shù)交流、國別與區(qū)域研究等方面的交流合作。
平臺賦能 織密交流網(wǎng)
2023年年底，新疆大學(xué)申報的“絲路多語言認知計算國際合作聯(lián)合實驗室”獲教育部批準建設(shè)。
該實驗室由新疆大學(xué)相關(guān)研究中心、重點實驗室等與哈薩克斯坦歐亞大學(xué)計算機系人工智能研究所、哈薩克斯坦科學(xué)院科技研究所等國外優(yōu)勢單位共同組建。兩年來，實驗室緊緊圍繞絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)建設(shè)的國家戰(zhàn)略任務(wù)，發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢特色，正努力實現(xiàn)共建“一帶一路”國家多模態(tài)多語言信息智能互譯、信息處理交換等，促進各國政策、文化、旅游信息等領(lǐng)域的深入交流更加通暢。
近幾年，中國新疆聚焦推進共建“一帶一路”國家特別是中亞國家教育與經(jīng)貿(mào)協(xié)同發(fā)展、助力強化區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈合作，以產(chǎn)學(xué)研用為主線，舉辦“2023亞歐博覽會·教育國際論壇”“中哈高校產(chǎn)學(xué)研用合作對接會”“中國—中亞產(chǎn)學(xué)研用合作會”等會議，搭建凝聚人心、協(xié)同創(chuàng)新、互利共贏的合作平臺，國內(nèi)外千余名專家學(xué)者相聚新疆分享經(jīng)驗、交流合作、凝聚共識，圍繞中外合作辦學(xué)、“一帶一路”教育國際交流、國際化人才培養(yǎng)、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等國際共同關(guān)切、社會各界共同關(guān)注的重點議題交流前沿思想、創(chuàng)新理念與最新實踐，共同探索建設(shè)性解決方案。
吉爾吉斯斯坦賈拉拉巴德國立大學(xué)校長烏森諾夫·科尼什別克表示：“我們通過中國新疆政府搭建的平臺，與中國多所大學(xué)在中文教學(xué)、人才培養(yǎng)等方面建立緊密合作，‘朋友圈’不斷拓展。”
兩年來，中國新疆與共建“一帶一路”國家特別是中亞國家在理工農(nóng)醫(yī)等領(lǐng)域簽署協(xié)議和達成合作共計42項，助力資源共享、優(yōu)勢互補，實現(xiàn)科技、教育與產(chǎn)業(yè)的有機銜接，共同推進各國科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級和區(qū)域經(jīng)濟社會繁榮發(fā)展。新疆還支持高校先后成立中俄哈蒙阿爾泰區(qū)域高校校長聯(lián)合會、中國中亞國家大學(xué)生文化交流基地、新疆大學(xué)俄語中心等多個教育國際交流合作平臺，支持高校舉辦“中國—中亞國家大學(xué)校長論壇”“中國—中亞傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)論壇”“絲綢之路經(jīng)濟帶可持續(xù)發(fā)展管理論壇”等國際會議和學(xué)術(shù)論壇。
“自治區(qū)圍繞能源礦業(yè)、旱區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、中醫(yī)藥與國際醫(yī)療等重點領(lǐng)域，通過搭建平臺、創(chuàng)新機制、強化合作，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)高校資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展，逐步擴大教育領(lǐng)域國際‘朋友圈’和‘資源圈’，推動教育國際交流合作向更寬領(lǐng)域發(fā)展，新疆教育對外開放提質(zhì)增效。”自治區(qū)教育廳相關(guān)負責(zé)人介紹。
品牌引領(lǐng) 深化人文交融
在新疆大學(xué)國際文化交流學(xué)院的書法課上，土庫曼斯坦留學(xué)生恭茶沉浸于中國書法的魅力：“我很喜歡中國，所以選擇來這里學(xué)習(xí)中文，將來想為兩國交流合作貢獻力量。”
恭茶是共建“一帶一路”倡議的受益者。在中國政府獎學(xué)金資助下，去年秋季她來到新疆大學(xué)就讀國際漢語教育專業(yè)。
哈薩克斯坦留學(xué)生納合麥提江·米娜爾在新疆醫(yī)科大學(xué)求學(xué)期間，對中醫(yī)充滿興趣。去年畢業(yè)回國后，她和同是醫(yī)生的父親一起經(jīng)營診所，傳播中醫(yī)文化。
如今，新疆各高校吸引著越來越多國家的學(xué)生來疆留學(xué)。他們就讀漢語言、化學(xué)工程技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)等73個專業(yè)，其中漢語言相關(guān)專業(yè)占比達37.6%。
自治區(qū)教育廳統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2024年新疆留學(xué)生招生人數(shù)較上年增加1.75倍，中國新疆正成為共建“一帶一路”國家日益青睞的留學(xué)目的地。
新疆與8個國家接壤，擁有地緣、人文和教育資源優(yōu)勢，這些優(yōu)勢成為與中亞國家開展高等教育深度合作的天然紐帶。自2011年啟動實施“留學(xué)新疆”計劃以來，新疆面向共建“一帶一路”國家特別是中亞國家招收來華留學(xué)生，在不斷優(yōu)化留學(xué)生結(jié)構(gòu)、健全管理制度、提升留學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量的同時，以中華文化學(xué)習(xí)體驗活動為載體，培養(yǎng)了大批知華、友華、“傳播中國聲音，講好中國故事”的國際學(xué)生。截至目前，已累計培養(yǎng)了95個國家的1.3萬余名留學(xué)生。“留學(xué)中國·學(xué)在新疆”品牌的吸引力、影響力和輻射力不斷擴大。
推進共建“一帶一路”，教育是民心相通的重要力量。著眼新疆教育實際，未來，新疆將持續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，厚植民意基礎(chǔ)，不斷深化教育國際交流合作，以高水平教育對外開放為共建“一帶一路”、服務(wù)和融入新發(fā)展格局貢獻更多新疆力量。
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